Знакомство с писателями юбилярами

Презентация "Детские писатели - юбиляры года"

знакомство с писателями юбилярами

Знакомство с с творчеством писателей-юбиляров из цикла «Талантов россыпь, гениев полёт». 21 Января Уважаемые читатели!. Презентация к неделе литературного чтения "Детские писатели - юбиляры года" для 4 класса. был женат на Онорине де Виан, которая к моменту знакомства с ним уже была вдовой и имела двух детей. Библиотека; Читателям; Писатели-юбиляры После знакомства в году с Максимом Горьким, Маршак с по год прожил в Ялте у.

Начиная с г. В конце г. После этого Бенедиктов замолк на десять лет и возобновил свою поэтическую деятельность, лишь в г. Произведения этого второго периода отличаются от первых опытов как формой, так и внутренним содержанием. Общественное движение, начавшееся после Крымской кампании, захватило и Бенедиктова: С по г. Бенедиктов печатался в журналах: Самое позднее из напечатанных стихотворений Бенедиктова появилось в "Литературной библиотеке" г. Не прекращая поэтической деятельности, как переводной, так и оригинальной, Бенедиктов с этого времени, однако, своих стихотворений больше не печатал.

Похоронен Бенедиктов на кладбище Воскресенского Новодевичьего монастыря. Посмертное издание стихотворений Бенедиктова, в 3-х томах, под редакциею Я. Полонского, с биографиею, написанною последним, и портретом автора, издано М.

Вольфом в г. Astrid Anna Emilia Lindgren, урождённая Эрикссон, швед. На русском языке её книги стали известны и очень популярны благодаря переводу Лилианны Лунгиной. Астрид Эрикссон родилась 14 ноября года в южной Швеции, в небольшом городке Виммербю провинции Смоланд лен Кальмарв фермерской семье. Её родители — отец Самуэль Август Эрикссон и мать Ханна Йонссон, — познакомились, когда им было 13 и 9 лет.

У неё был старший брат Гуннар 27 июля — 27 мая и две младшие сестры — Стина — и Ингегерд — Основным средством передвижения был для семьи конный экипаж, темп жизни был медленнее, развлечения — проще, а отношения с окружающей природой куда более тесные, чем. Такая обстановка способствовала развитию у писательницы любви к природе — этим чувством проникнуто всё творчество Линдгрен, от эксцентричных историй про дочь капитана Пеппи Длинный чулок, до повести о Ронни, дочери разбойника. Сама писательница всегда называла своё детство счастливым в нём было много игр и приключений, перемежавшихся с работой на хуторе и в его окрестностях и указывала на то, что именно оно служит источником вдохновения для её творчества.

Родители Астрид не только испытывали глубокую привязанность друг к другу и к детям, но и не стеснялись показывать её, что было по тем временам редкостью. В детстве Астрид Линдгрен была окружена фольклором, и многие шутки, сказки, истории, которые она слышала от отца или от друзей, легли потом в основу её собственных произведений.

Любовь к книгам и чтению, как она призналась впоследствии, возникла на кухне у Кристин, с которой она дружила. Именно Кристин приобщила Астрид к удивительному, волнующему миру, в который можно было попадать, читая сказки. Впечатлительная Астрид была потрясена этим открытием, а позже и сама овладела магией слова. После школы, в возрасте 16 лет, Астрид Линдгрен начала работать журналистом в местной газете Wimmerby Tidningen.

В году Карин заболела воспалением лёгких, и каждый вечер Астрид рассказывала ей перед сном всякие истории. Однажды девочка заказала историю про Пеппи Длинный чулок — это имя она выдумала тут же, на ходу. Так Астрид Линдгрен начала сочинять историю о девочке, которая не подчиняется никаким условиям.

После первой истории про Пеппи, полюбившейся Карин, Астрид Линдгрен на протяжении следующих лет рассказывала всё новые вечерние сказки об этой рыжеволосой девочке. В десятый день рождения Карин Астрид Линдгрен сделала стенографическую запись нескольких историй, из которых затем составила для дочери книжку собственного изготовления с иллюстрациями автора.

После некоторых раздумий рукопись была отвергнута.

Писатели-юбиляры 2018

Астрид Линдгрен не была обескуражена отказом, она уже поняла, что сочинять для детей — её призвание. Она приняла это предложение и проработала на одном месте до года, когда официально ушла на пенсию. В том же издательстве выходили все её книги. Несмотря на огромную занятость и совмещение редакторской работы с домашними обязанностями и сочинительством, Астрид оказалась плодовитой писательницей: Особенно продуктивно шла работа в х и х годах.

Только за — годы Астрид Линдгрен сочинила трилогию о Пеппи Длинный чулок, две повести о детях из Бюллербю, три книжки для девочек, детектив, два сборника сказок, сборник песен, четыре пьесы и две книжки-картинки. Как видно из этого списка, Астрид Линдгрен была необычайно разносторонним автором, готовым экспериментировать в самых разных жанрах. В этой эмоциональной, драматичной книге соединены приёмы героического сказания и волшебной сказки, а рассказывается в ней история Бу Вильхельма Ульссона, нелюбимого и оставленного без должной заботы сына приёмных родителей.

Нести детям утешение, помогать им преодолевать трудные ситуации — этой задачей не в последнюю очередь двигалось творчество писательницы. С тех пор инсценировки по книгам Астрид Линдгрен постоянно идут как в крупных, так и небольших театрах Швеции, Скандинавии, Европы и Соединённых Штатов Америки. Сама писательница всю свою сознательную жизнь была членом социал-демократической партии — и осталась в её рядах после года.

Урок по развитию темы природы у таких писателей как Пришвин М. Сценарий, посвященный лет со дня рождения писателя. Краткий биографический очерк, обзор творчества русского писателя. Урок по книге М. Литературное путешествие по романам Ж. Верна для учащихся х классов. Сценарий литературно-познавательной игры на тему моря и по морским романам Жюля Верна для учащихся х классов. Сценарий путешествия для детей лет.

Сценарий о жизни писателя для учащихся х классов. Сценарий о жизни и творчестве знаменитого фантаста для учащихся х классов. Литературная викторина по творчеству писателя. Урок для учащихся 9-х классов. Национальные образы и мотивы в русской поэзии. Различные аспекты поэзии В. Урок для учащихся 5-х классов. О взаимовлиянии поэта и художников первой половины XIX. Портреты поэта, созданные Кипренским, Рейтерном, Брюлловым. Художественные параллели, пересечение жизней и творчества Н.

Материал к уроку литературы в 9 классе, для подготовки к написанию сочинения - сравнительного анализа элегии В. Вечер, посвященный жизни и творчеству поэта для старшеклассников.

знакомство с писателями юбилярами

Обзор и анализ русской литературной жизни первой половины XIX века, о связи ее с политической и общественной жизнью страны. Урок для учащихся 6-х классов. Сценарий конкурса для школьников по произведениям Ю.

знакомство с писателями юбилярами

Произведения русских писателей и поэтов о домах детства. Сценарий литературной композиции о жизни и творчестве знаменитого создателя детективов. Мероприятие о творчестве писателя для детей лет. О проблеме внедрения в систему учебно-воспитательной работы начальной школы идеи А. Макаренко - принципа перспективных линий. Сценарий литературного путешествия для детей лет.

Сопоставление образов бабушек в произведениях М. Астафьева на уроке литературы для учащихся 8-х классов. Проектирование урока системно-деятельностного типа по пьесе М. Применение технологии проблемно-диалогического обучения на уроке литературы для учащихся х классов. Анализ биографий и реплик персонажей драмы. Литературный портрет для учащихся старших классов. Интертекст русской классики в пьесе М. Современная интерпретация художественных образов в русской классике.

Литературно-музыкальная композиция, посвященная музыке в творчестве М.

Писатели-юбиляры 2017 года

Горького для учащихся х классов. Личность и творчество М. Горького в восприятии А. Культурно-историческая роль писателя в примирении и объединении русского народа и российской интеллигенции. О культурной жизни купечества, о знаменитых людях, вышедших из купеческой среды, а также об образах купцов в русской литературе XIX и XX веков. Традиции и новаторство в творчестве М. Некрасова в восприятии М. Сострадание и любовь в рассказе М.

Урок для учащихся 7-х классов. Урок внеклассного чтения для учащихся 6-х классов. Проблема свободы в рассказе М. Рассматриваются некоторых факты из биографии писателя, касающиеся отношений писателя с властью, его отношения к политике. Русский народный характер и судьба России в прозе М. Биографический очерк и обзор литературного творчества. Литературный вечер для учащихся х классов. Комментарий к драме М.

МОУ Константиновская СШ

Литературный анализ и разбор образа Васьки Пепла. Урок для учащихся х классов. Целостный анализ рассказа А. Урок по опережающим заданиям. Литературная экскурсия в мир юных героев произведений Н. Станюковича для учащихся х классов. Апрель 1 апреля - 90 лет со дня рождения Валентина Дмитриевича Берестоварусского детского поэта. Сценарий праздника для детей лет. Сценарий мероприятия, приуроченного к Всемирному дню поэзии, для детей лет. Развлечение по мотивам стихов для детей лет.

Сценарий к летию со дня рождения поэта для детей лет. Жизнь и творчество русского драматурга. Сценарий, посвященный жизни и творчеству драматурга, для учащихся х классов.

Викторина к уроку литературы для учащихся х классов. Художественные концепты и христианские ценности в пьесе А. Литературная гостиная для учащихся х классов.

Флористические мотивы в пьесе А. Положительный образ русского купечества в повести И. Циклы уроков по изучению пьесы.

Писатели – юбиляры – МКУК «Петровская централизованная библиотечная система»

Рассказ о путешествии семьи Островских по России, в частности, в Кострому. О жизни и творчестве драматурга. О жизни и творчестве русского драматурга. Наконец-то у нас есть весь Александр Николаевич Островский! Вопросы на знание жизни и творческой деятельности драматурга. Проблема отношения русской литературы к деловым людям, принципы изображения купечества.

Иллюстрированный урок литературы о творчестве русского драматурга. Викторина на уроке литературы. Сценарий о творчестве драматурга. Сценарий о творчестве А. Размышления автора статьи о причинах самоубийства Катерины - протест или избавление от мук душевных? О национальном своеобразии драматургии А. Особенности русской национальной драматургии в сопоставлении с западноевропейской. Антитеза в пьесе А. Урок по драме А. Тема греха в драме. Литературный анализ финальной сцены пьесы. Русские народные песни в сказке А.

Урок внеклассного чтения с элементами театрализации. Урок-путешествие для учащихся х классов. Сценарий к летию со дня рождения поэта. Инсценировка и викторина для старшеклассников. Беседа, посвященная летию со дня рождения писательницы-натуралиста для детей лет. Май 7 мая - лет со дня рождения Николая Алексеевича Заболоцкогорусского поэта, переводчика.

Сценарий, посвященный стихотворению, для учащихся х классов. Ценностно-культурологическая многоплавность стихотворения Н. Материал о ранних годах жизни и творчества русского поэта XX века. Анализ и истолкование стихотворения Н. О жизни и творчестве русского поэта. Педагогические мастерские по литературе в системе развития межпредметных умений учащихся.

знакомство с писателями юбилярами

Некоторые биографические сведения о поэте и обзор его творчества. Сценарий, посвященный летию со дня рождения поэта. Формирование представлений о своеобразии стиля Л.

знакомство с писателями юбилярами

О жизни и творчестве писательницы. Читательская конференция по рассказам Л. Урок для учащихся 8-х классов. Беседа для детей лет. Поэзия, как лучик золотой Представлены разработки четырех уроков по литературному чтению для учащихся 2-х классов. Мероприятие по прозе белорусской писательницы. Мероприятие посвящено войне в Афганистане.

Июнь 1 июня - 95 лет со дня рождения Бориса Андреевича Можаеварусского писателя-деревенщика. Июль 1 июля - 80 лет со дня рождения Александра Ефимовича Курляндского р. Сценарий коллективно-творческого дела для первоклассников, посвященного кошкам и мышам. Чей сегодня день рождения? Сценарий знакомства с работами художников-иллюстраторов по книгам К. Библиотечный урок по сказкам для детей младшего школьного возраста.

Литературная викторина по произведениям. Сценарий по книгам для детей лет.

знакомство с писателями юбилярами

О поэте, барде, писателе-сказочнике. Мероприятие о жизни и творчестве популярного писателя. Отражение биографии писателя в его произведениях для учащихся 8-х классов. Проведение уроков по изучению творчества поэтов Г. Стихотворение об актуальности поэзии Державина и в наши дни.

Тема посмертной славы поэта и бессмертия поэзии в русской литературе XIX века. Интересные факты из жизни и творческой деятельности. Роль поэта в русской литературе. Сценарий о жизни и творчестве русского поэта. О драматических произведениях Г. О своеобразии поэтического мировидения. Несу все лучшее на свете Сценарий поэтического круиза для старшеклассников.

Сценарий театрализованного представления о поэте для старшеклассников. Благодарственное письмо за творчество. Урок, посвященный сатирической поэзии В. Маяковского и плакатной графики, для учащихся х классов. Литературный триптих к летию поэта.

Литературная композиция о музах поэта. Сценарий викторины по произведениям для учащихся классов. Литературная композиция по детским стихам. Связь стихотворений поэта и классической литературы XIX века.

Литературно-музыкальный вернисаж для старшеклассников. Урок по поэзии и живописи для учащихся х классов. Боюсь за вас и сам, - чтоб не обмелели наши души Тема революции в творчестве. Материал для урока литературы в 11 классе. Литературный анализ стихотворения, материал для проведения урока литературы для учащихся 8-х классов. Литературный анализ стихотворения для учащихся 7-х классов. Опыт комментированного чтения для учащихся 7-х классов.

Сценарий мероприятия для детей лет. Сценарий литературно-игровой программы для детей лет.